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Cosa intendiamo per creatività?

Parlare di creatività non è semplice. Si tratta di realizzare idee nuove e fantasiose. Ciò consiste nella capacità di concepire il mondo in modo nuovo, trovare modelli sconosciuti prima, attivare le connessioni reali tra gli eventi iniziali non connessi ed essere capace di promuovere soluzioni innovative.

Per creare, dobbiamo prima pensare e poi eseguire. Avere idee nuove, ma rimanere fermi, significa essere fantasiosi, ma non creativi. Gli artigiani presi a campione hanno creduto nelle loro idee ed hanno deciso di essere creativi.

La creatività implica: abilità che possono essere sviluppate efficacemente nonché un processo che può essere gestito. Si inizia con una conoscenza di base, imparando una disciplina ma, sopratutto, padroneggiando un particolare modo di pensare.

Chiunque può imparare come essere creativo. Si sperimenta, si esplora, si fanno ipotesi, si prendono in considerazione idee, si lavora di fantasia e si fa riferimento agli insegnamenti, quindi si impara riassumendo le informazioni.

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Creatività e Innovazione

Ci si interroga e ci si ragiona molto sulla creatività e l’innovazione, trattandosi di concetti diversi ma collegati.

“La creatività è la capacità, o l'atto, di concepire qualcosa di originale o di insolito.”

“L’innovazione consiste nell’implementazione di qualcosa di nuovo.”

“L’invenzione è la creazione di qualcosa che non è mai stato fatto prima e viene considerata come risultato di alcune intuizioni uniche.”

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Quali sono le fonti della creatività?

Esistono molti punti di vista diversi che riguardano la definizione di creatività. La questione riguarda, in parte, la natura e la definizione di creatività. Quest’ultima può assumere molte forme e può essere ritrovata in una molteplicità di contesti.

La creatività può essere connaturata nelle persone con una vasta gamma di caratteristiche tipiche e diversi backgrounds. Non è il destino di alcuni, ma una possibilità per tutti. Abbiamo solo bisogno di credere in noi stessi e di non aspettare a mettere in pratica le nuove idee che affiorano.

Durante gli incontri di brainstorming possiamo pensare a dozzine di nuove idee. Così viene messa in evidenza la creatività la quale, però, si trasformerà in innovazione solo quando verrà implementata. Di conseguenza, dobbiamo correre dei rischi per trasformare un'idea creativa in un’innovazione.

Un prodotto, un servizio, un dispositivo o un metodo che non esisteva prima sono considerate invenzioni ed ogni invenzione viene considerata un’innovazione. Ma non è sempre vero il contrario.

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Quali sono le fonti della creatività?

Pensiero creativo: si riferisce a come le persone affrontano i problemi, in modo flessibile e immaginativo. Dipende dalla personalità, dal pensiero o dallo stile di lavoro, a seconda della personalità e del modo di pensare

Personalità: Modo di lavorare o di pensare

Conoscenza:tutta la comprensione pertinente che un individuo apporta a uno sforzo creativo, una competenza difficile che può essere sotto forma di conoscenze tecniche, procedurali o intellettuali

Motivazione: generalmente accettata come chiave per la produzione creativa. I motivatori più importanti sono la passione intrinseca e l'interesse per il lavoro stesso

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Quali sono le fonti della creatività?

Le capacità creative non riguardano solo le buone idee, ma anche le abilità di farle nascere.

Potremmo trovare diverse spiegazioni alla creatività. Essa può essere vista come una proprietà, o caratteristica di un essere umano, trasformata in un cambiamento molto importante nel mondo organizzativo.

La creatività non consiste solo nell’essere originali; è qualcosa che va al di là delle caratteristiche psicologiche positive.

Questo è il motivo per cui non è possibile fornirne una definizione ragionevole e non vi è un’opinione comune in merito.

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Quali sono le fonti della creatività?

Per capire cosa significa creatività, dobbiamo analizzare:

1. Contesto
2. Prodotto della creatività
3. Processo di creazione
4. Caratteristiche cognitive della persona creativa

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Contesto

Abbiamo bisogno di osservare tutti gli elementi che determinano una situazione in cui emergono i processi creativi. La combinazione di elementi che compongono il contesto potrebbe avere un effetto catalizzatore o inibitorio.

Le nuove lenti sviluppate da REG’ART (Caso 1)  costituivano un modello unico che il direttore voleva presentare nel suo business. Ci è voluto del tempo per sviluppare l'innovazione, ed è stato un momento di grandi difficoltà. Il prodotto finito non era destinato alla vendita, ma alla fine, in breve tempo l'acquirente è stato trovato, ma il processo doveva essere veramente originale.

Ciò che rende MF Ceramiche (caso 7) un successo e un caso innovativo, è da attribuire  all'autonomia e all'indipendenza nel processo creativo di Margarida e, allo stesso tempo, al profondo collegamento con le sue influenze e le sue  radici.

Quando Sónia aveva il negozio di decorazione per bambini ancora aperto (Rosabengala, Caso 10), decise di provare a fare qualcosa di diverso, in collaborazione con un altro designer. Essi, insieme, hanno organizzato una mostra con il loro lavoro, ed è stato un successo. (Rosabengala, Caso 10),

 



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1. Contesto (cont.)

Rui Viana (Piurra, Caso 8) è nato in una famiglia di artigiani del legno. Studia e lavora contemporaneamente ma Rui non ha mai smesso di sognare e di pianificare un percorso più indipendente nel mercato del mobile. Con una visione molto particolare in mente, ha sfidato il proprietario di questa azienda e il suo capo a creare un nuovo marchio di mobili.

Beleza do Sal (Caso 9) vuole distinguersi dalla concorrenza non solo per prodotti unici e di qualità (senza prodotti chimici), ma anche perché utilizza imballaggi eco-compatibili e riciclabili, inoltre, promuove prodotti del territorio (es. aggiungendo sale e alghe ai suoi prodotti) adottando processi artigianali.

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2. Creatività del prodotto

Il risultato finale è la combinazione di comportamenti, rendite, idee, oggetti e qualsiasi altro tipo di attività umana. La creatività come reddito creativo non può essere misurata con grande obiettività ma dipende da una serie di criteri difficilmente applicabili nella tradizionale valutazione psicologica.

Kurelu (Caso 4) ha introdotto diverse innovazioni nella tessitura:

• nuovi materiali e tessuti
• modelli moderni
• un brevetto per telaio

Il Centro Cerámica Talavera (Caso 11) è l'esempio di come affrontare la crisi economica utilizzando la creatività e senza perdere di vista la qualità e la ceramica tradizionale

“Volevamo rinnovarci nella tradizione, continuare il processo di evoluzione, sempre con il massimo rispetto”.

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3. Processo di creazione

Include tutte le operazioni mentali che compongono il "corso di creatività". È anche legato alle caratteristiche cognitive di una persona creativa.

Alcune persone sostengono che tutta l'attività creativa emerga da precedenti esperienze  già esistenti nella mente, come risultato di percezioni interne ed esterne.

La creatività può essere intesa come un'interazione di processi cognitivi, una caratteristica della personalità, di stili di pensiero e di condizioni ambientali, che si verificano sulla base del contesto familiare, professionale o sociale.

Si è formata in una scuola d’arte e ha seguito il percorso di apprendimento, immergendosi nel processo, che includeva diverse culture professionali e tecniche di apprendimento distinte, le quali hanno fornito a Margarida (MF Ceramics, Caso 7)  le basi per lo sviluppo di un determinato modo di realizzare i prodotti in ceramica. Ciò, unito a un'eccezionale cultura visiva, ha dato luogo al suo stile inconfondibile.

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4. Come emerge il pensiero creativo?

La creatività non può essere vista come una inclinazionedi artisti e inventori. In realtà, la mente umana ha un impulso creativo integrato nel suo sistema operativo, integrato nel suo codice di programmazione più elementare. Come tale, chiunque può dare origine a idee creative! L'individuo, in quanto essere umano creativo, ha alcune caratteristiche psicologiche che lo trasformano in una persona creativa in termini sia relativi che assoluti. Possiamo, quindi, includere fattori intellettuali, personalità, motivazione e variabilità nell'uso del pensiero creativo. Così, il pensiero creativo, emerge dalla combinazione delle capacità cognitive degli individui con fattori come temperamento e carattere. Può prendere forma da diverse prospettive

Può essere un processo per diventare consapevoli delle difficoltà, dei problemi, delle informazioni mancanti, degli elementi mancanti, delle anomalie, di sbagliare e formulare ipotesi sulle carenze, di valutare errori e ipotesi, possibilmente rivederli e provarli, e alla fine, comunicare i loro risultati.

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4. Come emerge il pensiero creativo?

Nel mezzo della crisi economica in Grecia, Irini Papadopoulou (One & Only, Caso 3) ha lasciato la sua carriera nel marketing e vendite ed è tornata ad una vecchia passione che aveva lasciato molti anni prima: il tradizionale lavoro all'uncinetto e alla maglieria. Ispirata da un famoso marchio italiano e guidata dalla sua passione, dal talento e da un raffinato gusto per l’estetica, ha iniziato a ideare, e a creare da casa, le sue borse all'uncinetto combinando la tradizione greca dell'uncinetto con le ultime tendenze della moda.

Florentin Robert (REG'ART, caso 1) ha conseguito il diploma di ottico BTS prima di specializzarsi in contattologia, optometria e ipovisione, conseguendo la laurea. La sfida che ha affrontato il giovane manager è stata quella di pubblicizzare e di sviluppare la sua attività. Crea occhiali personalizzati, che si adattano all'anatomia e ai gusti del cliente. Per fare questo, ha usato materiali insoliti per realizzare prodotti dal design unico. L'ultima innovazione è una lente completamente intarsiata, che ha egli ha creato sviluppando una procedura che implica un flusso d'acqua

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4. Come emerge il pensiero creativo?

La creatività, in quanto tale, consiste nella capacità di una persona di produrre idee, scoperte, ristrutturazioni, invenzioni e oggetti artistici nuovi e originali, che vengono accolti dagli specialisti come elementi preziosi nei campi della scienza, della tecnologia e dell'arte.

Originalità, utilità e valore sono proprietà del processo creativo. La creatività richiede anche che le opportunità vengano accolte come nei casi indicati in precedenza.

A volte le opportunità emergono e dobbiamo sapere come trarne vantaggio, specialmente nell'area dell'artigianato.

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4. Come emerge il pensiero creativo?

“Il pensiero si basa sulla logica, l’immaginazione, l’intuizione e il ragionamento sistematico, con la finalità di esplorare le possibilità di ciò che potrebbe essere, e per ottenere i risultati desiderati.”






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4. Come emerge il pensiero creativo?

The founder of YUME PEMA (Case 2) works according to Design Thinking approach. Here is how the 3 pillars of this method are used to develop the innovative marquetry process:




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Alcuni modi di sviluppare la creatività

Esaminare e rimuovere i blocchi percettivi

Evitare decisioni e conclusioni affrettate, cercare alternative

Riconoscere e superare le risorse limitate

Pensa a come puoi far funzionare la tua idea, chi è disponibile, chi potrebbe aiutarti e come puoi sostituire le risorse costose che ritieni necessarie

Praticare il pensiero divergente / convergente

Dare più risposte ad un problema o mettere insieme idee, concetti e oggetti diversi e disparati per creare un nuovo oggetto, idea o concetto

Collaborare

Condividere i tuoi pensieri e promuovere il pensiero divergente/ convergente, quindi, la promozione di idee più alternative e diverse.

Imparare

La creatività richiede conoscenza. In genere, le persone più creative sono quelle sono in grado di applicare le conoscenze da un settore ad un altro.

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Tra i casi, possiamo trovare esempi di artigiani per i quali la collaborazione e l'apprendimento sono stati fondamentali nel processo creativo

Dopo anni di sopravvivenza al Workshop, gli artigiani del Centro Cerâmica Talavera (Caso 11) hanno organizzato la mostra "Work in progress" per celebrare il 15 ° anniversario del Centro. Il responsabile ha proposto di invitare nuovi artisti provenienti da diverse aree (ad esempio tessile, arte plastica, grafite, ecc.) e utilizzare la ceramica come mezzo. Tra coloro che hanno accettato l'invito c'era il trio dei pittori Rubenimichi. I teschi di ceramica sono stati creati da loro all'interno di questa collaborazione.

Margarida Fernandes, la fondatrice di MFCeramics (Caso7), dopo alcuni periodi di studi di design, ha deciso di dedicarsi al mestiere di artigiana della ceramica. Tuttavia, dopo aver avuto alcuni contatti infruttuosi con laboratori portoghesi, è andata in Danimarca dove ha appreso nuove tecniche. Essendo una donna, giovane ed educata, era probabilmente lontana dal "tipo normale" nella sua terra d’originr, in cui l’industria tradizionale della ceramica è un’attività maschile. Dopo la Danimarca, Margarida è andata ad Amsterdam, dove ha avuto l'opportunità di apprendere diverse tecniche. Dopo questa esperienza nel Nord Europa, Margarida è tornata in Portogallo e ha aperto il suo studio nel garage della famiglia, alla periferia di Lisbona.

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

Lo sviluppo di una nuova idea di prodotto è difficile da implementare? È irrealizzabile? 

La risposta è chiaramente no…

  Esiste un modo più semplice… si tratta di seguire un piano d’azione strutturale…

1. Nell’artigianato partiamo sviluppando un prodotto da un’idea.

In una certa misura, il resto del processo garantisce che le idee nuove e creative siano testate per la redditività. Almeno, all’inizio tutte le idee sono buone, o le persone creative pensano sempre che lo siano!

DOVE PRENDERE LE IDEE?

Potremmo iniziare con un'analisi SWOT (punti di forza, punti deboli, opportunità e rischi).

Con la SWOT potresti essere in grado di analizzare la posizione dell’artigianato e trovare una direzone in linea con la strategia aziendale.

Assicurarsi che:

Inserite le attuali tendenze del mercato nella SWOT

Precedentemente studiate il mercato

Vi impegnate efficacemente nella ricerca di mercato

Ascoltate i suggerimenti del pubblico di destinazione

Incoraggiate i suggerimenti di dipendenti e partners

Guardate il successo e gli insuccessi di altri competitori artigiani

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

2. Screening delle idee

Questo passaggio è estremamente necessario per garantire che le idee inadatte verranno immediatamente rifiutate. In questa fase è necessario considerare il ritorno negli investimenti, l’accessibilità, il potenziale di mercato e, quindi, analizzarlo attentamente per evitare futuri fallimenti del mercato, dopo aver realizzato l'investimento iniziale.

Potreste anche essere creativi, quindi, adattando materiali meno costosi e pensando a nuovi materiali innovativi, nonché a processi produttivi che permettono di ridurre i costi.

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

3. Test del concetto

L’idea che avete necessita di essere testata con i clienti per osservare la loro reazione

L'idea dovrebbe essere ora un concetto con informazioni sufficientemente dettagliate cosicché il vostro futuro cliente può visualizzarlo.

Assicurarsi che :

Capiscano il concetto

Ne hanno bisogno o lo vogliono

Considerando il loro feedback, adattare l’idea, iniziare a pensare al messaggio di marketing e semplicemente ESSERE ANCORA PIÙ

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

4. Analisi del Business

Una volta che il concept è stato testato e finalizzato avrete bisogno di uno studio di sostenibilità

PERCHE È COSÌ?

Avrete bisogno di accertare se il nuovo prodotto o il servizio artigianale sarà redditizio. Così come, avrete bisogno di una strategia di marketing dettagliata che include:

• Mercato di riferimento
• Posizionamento del prodotto
• Marketing mix da utilizzare
  
  
  

E rispondete o includete quanto segue in questa analisi:

• C’è richiesta del prodotto?
• Esiste una valutazione completa dei costi?
• C’è concorrenza?
• Identificazione di un punto di pareggio?

La strategia di marketing / analisi aziendale è composta da quattro P´s:

Prodotto, Prezzo, Promozione e Placement

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato

5. Sviluppo del Prodotto

Dopo essere stato approvato, iniziamo la fase di sviluppo tecnico e del marketing, ovvero, la creazione del prototipo.

Nel caso dell’artigianato, di solito non abbiamo una produzione massiccia e, ciascun prodotto, risulta essere distinto dal resto, perché ognuno ha una piccola differenza in termini creativi.

In questa fase vengono approfonditi il design e la ricerca specifica e si analizzano i metodi di produzione.


6. Test

Questa fase introduce il prototipo del prodotto che segue il piano del mercato.

È necessario garantire che l’idea generale sia corretta, nonché perfezionare ogni parte, dal prodotto al marketing.

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

7. Commercializzazione

Fase delle decisioni finali per portare il prodotto al suo lancio nel mercato.

Passaggi in cui i piani di prezzo e marketing sono stati completati. Inoltre, i team vendite, i canali di distribuzione o i modi espositivi sono progettati in modo da garantire che il prodotto sia pronto per la fase finale.

8. Lancio

Ora è necessario un piano di lancio

Ciò garantisce il semplice e massimo impatto sul mercato.

Perché ciò avvenga, per il successo del progetto, è obbligatorio controllare le attività di mercato.

COSA DOBBIAMO IMPARARE?

Sebbene lo sviluppo del prodotto sia creativo, c’è bisogno di disciplina e necessità di seguire i passaggi fondamentali, in questo processo.

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Nuovo Ciclo di Sviluppo del prodotto (nell’artigianato)

Identificazione dei criteri di progettazione è richiede il brainstorming

Analisi delle idee è valutazione più approfondita del concetto di prodotto (ricerche di mercato e studi concettuali)

Origine dell’ideaè trasformare le opportunità di prodotti identificati in concetti tangibili

Prototipazione è Modello "quick-and-dirty"

Sviluppo del prodottoè "Dare vita" a un'idea (il prodotto artigianale ha senso e valore aziendale)

COS’È DESIGN THINKING? 

Il Design thinking consiste in passaggi interattivi che sono tracciati per essere seguiti in un particolare ordine, al fine di incentivare la creatività e la collaborazione:

Empatizzare è analizzare meglio problema, considerando più punti di vista

Definire è individuazione della vera natura  e della portata del problema

Ideare è Brainstorming e soluzioni al problema (un nuovo prodotto che potrebbe già esiste ma con altre prospettive)

Prototipo è eliminare le soluzioni irrealizzabili o poco funzionali

Test è richiesta di feedback

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Applicare l’idea al vostro contesto

1. Pensare alle altre attività che conoscete nei settori delle attività artigianali e semi-industriali, nella vostra comunità, nel vostro Paese o persino negli altri Paesi.

• In che modo il contesto influenza il processo creativo?
• Quali sono state le loro fonti di creatività?

2. Ora pensate alle vostre aziende.

• Come descrivereste la vostra attività in base ai tre pilastri del Design Thinking?
• Quali strategie potreste adottare per sviluppare la vostra creatività

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