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Que voulons-nous dire de la créativité ?Parler de créativité n’est pas facile. Cela consiste à donner vie à des idées nouvelles et imaginatives. Cela correspond à la capacité de reconnaître le monde de manière nouvelle, de déceler des tendances cachées, de concrétiser des événements qui ne sont pas initialement connectés entre eux et de trouver des solutions innovantes.
Pour créer, nous devons d’abord penser, puis exécuter. Avoir de nouvelles idées, mais ne rien en faire signifie que quelqu’un est imaginatif, mais pas créatif. Les artisans sélectionnés croyaient en leurs idées et avaient décidé d’être créatifs.
La créativité est définie comme une compétence qui peut être développée efficacement et un processus qui peut être géré. Cela commence par une base de connaissances acquise en apprenant une discipline, mais aussi, et sans aucun doute, par la maîtrise d’une façon de penser.
Toute personne peut apprendre à être créative. Vous pouvez expérimenter, explorer, questionner des hypothèses, utiliser des idées et votre l’imagination. Cela peut être enseigné et appris en comprenant comment synthétiser l’information.
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Créativité et InnovationBeaucoup de questions et de déclarations émanent de la créativité et de l’innovation parce que ce sont des concepts différents, mais interdépendants.
«
La créativité est la capacité ou l’acte de concevoir quelque chose d’original ou d’inhabituel. »
«
L’innovation est la mise en œuvre de quelque chose de nouveau. »
«
L’invention est la création de quelque chose qui n’a jamais été fait auparavant et qui est reconnu comme le fruit d’une vision unique. »
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Quelles sont les sources de créativité ? Il existe de nombreux points de vue différents sur la définition de la créativité. Le défi réside en partie dans la nature et la définition de la créativité. Elle peut prendre de nombreuses formes et peut être identifiée dans une variété de contextes.
Elle peut être incarnée par des individus ayant un large éventail de caractéristiques personnelles et des vécus différents. Ce n’est pas seulement le destin de certains, c’est une possibilité accessible pour tous. Nous devons juste croire en nous-mêmes et ne pas attendre pour mettre en pratique les nouvelles idées qui émergent.
En participant à des réunions de brainstorming, nous pouvons penser à des dizaines de nouvelles idées. Nous mettons ainsi en évidence la créativité, mais ces idées ne se transformeront en innovation que si elles sont mises en œuvre. Donc, nous devons prendre des risques afin qu’une idée créative devienne une innovation.
Un produit, un service, un appareil ou une méthode qui n’existait pas auparavant est considéré comme une invention, et chaque invention est considérée comme une innovation. Mais, l’inverse n’est pas toujours vrai.
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Quelles sont les sources de créativité ?
Réflexion créative: concerne la manière avec laquelle les gens abordent les problèmes avec souplesse et imagination. Cela dépend de la personnalité et de la pensée ou du style de travail
Personnalité: style de penser ou travailler
Motivation: généralement reconnue comme la clé de la production créative ; les motivations les plus importantes sont la passion intrinsèque et l’intérêt pour le travail lui-même
Connaissances: toute la compréhension pertinente qu’un individu peut offrir à un effort créatif, exigeant une expertise qui peut prendre la forme de connaissances techniques, procédurales ou intellectuelles.</slider>
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Quelles sont les sources de créativité ?Les compétences créatives ne consistent pas seulement à avoir de bonnes idées, il s’agit aussi d’avoir les compétences pour les concrétiser.
Nous pouvons trouver plusieurs explications concernant la créativité. Elle peut être vue comme une propriété ou une caractéristique des êtres humains, convertie en un changement très important dans le monde organisationnel.
La créativité n’est pas seulement originale, c’est aussi quelque chose qui dépasse les caractéristiques psychologiques positives.
C’est pourquoi une définition raisonnable ne peut être fournie et il n’existe pas de consensus à ce sujet.
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Quelles sont les sources de créativité ?
Pour comprendre ce que la créativité signifie, nous devons analyser :
- Contexte
- Produit de créativité
- Processus de création
- Caractéristiques cognitives de la personne créative
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1. Contexte
Nous devons observer tous les éléments qui constituent une situation de laquelle émergent des processus créatifs. La combinaison d’éléments composant le contexte peut avoir un effet catalytique ou inhibiteur.
La nouvelle lentille développée par REG’ART (cas 1) était un modèle unique que le réalisateur souhaitait montrer dans son entreprise. Le développement de l’innovation a requis beaucoup de temps, et ce fut une période de grandes difficultés. Le produit fini n’était pas destiné à la vente, mais l’acheteur a finalement été trouvé, car le processus était original.
Ce qui fait de MF Ceramics (cas 7) un succès, et un cas d’innovation, c’est l’autonomie et l’indépendance de Margarida dans le processus créatif ainsi que son profond lien avec ses influences et ses racines.
Quand le magasin de décoration pour enfants (Rosabengala, cas 10) de Sónia était encore ouvert, elle a décidé d’essayer de faire quelque chose de différent en collaboration avec un autre designer. Ils ont organisé une exposition de leur travail et ce fut un succès.
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1. Contexte
Rui Viana (Piurra, cas 8) est née dans une famille d’artisans du bois, de menuisiers. Au cours de ses études et lorsqu’il était employé, Rui n’a jamais cessé de rêver et de planifier une voie plus indépendante pour le marché du meuble. Avec sa vision très singulière à l’esprit, il a mis au défi le propriétaire de l’entreprise et son patron pour créer une nouvelle marque de meubles.
Beleza do Sal (cas 9) veut se différencier de la concurrence non seulement par des produits uniques et de qualité (sans produits chimiques), mais aussi en utilisant des emballages écologiques et recyclables et faisant la promotion des produits régionaux (par exemple en incorporant du sel et des algues dans ses produits).
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2. Produit de créativité
Le résultat final est une combinaison de comportements, de revenus, d’idées, d’objets et de tout autre type d’activité humaine.
La créativité en tant que revenu créateur ne peut être mesurée avec une grande objectivité et dépend donc d’un ensemble de critères difficilement applicables dans l’évaluation psychologique traditionnelle.
Kurelu (
cas 4) a introduit plusieurs innovations dans l’activité du tissage :
- De nouveaux matériaux et textiles
- Des modèles modernes
- Un métier à tisser breveté
Centro Cerámica Talavera (cas 11) est un bon exemple pour expliquer comment faire face à une crise économique en utilisant la créativité, sans préjudice à la qualité ni perdre de vue la céramique traditionnelle.
« Nous voulions nous renouveler tout en restant dans la tradition et poursuivre le processus d’évolution, mais toujours dans le plus grand des respects » </slider>
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3. Processus de création
Comprend toutes les opérations mentales qui composent la « pensée créative ». Il est également lié aux caractéristiques cognitives d’une personne créative.
Certaines personnes supposent que toute l’activité de créativité émerge des expériences existantes précédentes présentes dans le cerveau, à la suite de perceptions internes et externes.
La créativité peut être comprise comme une interaction des processus cognitifs, une caractéristique de la personnalité, des styles de pensée et des conditions environnementales, qui se produit sur la base du contexte familial, professionnel ou social.
Être formée dans une école d’art et suivre sa propre voie d’apprentissage, s’immerger dans le processus avec différentes cultures professionnelles et apprendre des techniques distinctes ont fourni à Margarida (MF Ceramics,
cas 7) la base pour le développement d’une certaine façon de fabriquer des produits céramiques. Cet ensemble, allié à une culture visuelle exceptionnelle, a créé son style de signature.
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4. Comment la pensée créative émerge-t-elle ?La créativité ne peut pas être considérée comme quelque chose qui serait uniquement à la portée des artistes et des inventeurs. En réalité, l’esprit humain possède une impulsion créative intégrée dans son système opérationnel, dans son code de programmation le plus basique. En tant que tel, n’importe qui peut avoir des idées créatives !
L’individu, en tant qu’être humain créateur, possède des caractéristiques psychologiques qui font de lui une personne créative en termes relatifs et absolus. Donc, nous pouvons inclure des facteurs intellectuels, notre personnalité, la motivation et la variabilité dans l’utilisation de la pensée créative.
Ainsi, la pensée créative émerge de la combinaison des capacités cognitives des individus avec des facteurs comme le tempérament et le caractère. Cela peut être envisagé de plusieurs points de vue.
Il s’agit peut-être d’un processus qui résulte de la prise de conscience des difficultés, des problèmes, des informations manquantes, des éléments manquants, des anomalies, de se tromper et de formuler des hypothèses sur les déficiences, d’évaluer les erreurs et les hypothèses, et éventuellement de les réviser ou de les prouver, et finalement de communiquer leurs résultats.
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4. Comment la pensée créative émerge-t-elle ?
En pleine crise économique en Grèce, Irini Papadopoulou (One & Only, cas 3) a laissé tomber sa carrière en marketing et en vente pour revenir à une ancienne passion qu’elle avait laissée derrière elle bien des années auparavant : le crochet traditionnel et le tricot. Inspirée par une célèbre marque italienne et animée par sa passion, son talent et son grand sens de l’esthétique, elle a commencé à imaginer et créer chez elle ses propres sacs-crochet en combinant l’héritage grec du crochet avec les dernières tendances de la mode.
Florentin Robert (
REG’ART, cas 1) a obtenu son BTS d’opticien-lunetier et s’est spécialisé en contactologie, en optométrie et en basse vision. Il a ensuite obtenu sa licence. Le défi que le jeune manager a dû relever était de savoir comment faire connaître et développer son entreprise : créer des lunettes personnalisées, adaptées à l’anatomie et aux goûts du client. Pour ce faire, il a utilisé des matériaux inhabituels pour créer des designs uniques. Sa dernière innovation est une lentille entièrement incrustée qu’il a créée en développant un processus impliquant un flux d’eau.
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4. Comment la pensée créative émerge-t-elle ?
En tant que telle, la créativité est la capacité d’une personne à produire des idées, des découvertes, des restructurations, des inventions et des objets artistiques nouveaux et originaux, reconnus par les spécialistes comme des éléments précieux dans les domaines scientifiques, technologiques et artistiques.
L’originalité, l’utilité et la valeur sont les propriétés du processus créatif. La créativité exige également que les opportunités soient mises à profit comme dans les cas cités précédemment.
Parfois, des opportunités émergent et nous devons savoir en tirer parti, en particulier dans le domaine de l’artisanat. </slider>
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4. Comment la pensée créative émerge-t-elle ? « La pensée créatrice s’appuie sur la logique, l’imagination, l’intuition et le raisonnement systématique, pour explorer les possibilités de ce qui pourrait être et pour créer les résultats souhaités. »
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4. Comment la pensée créative émerge-t-elle ? Le fondateur de YUME PEMA (
cas 2) fonctionne selon l’approche de Design Thinking (l’équilibre entre l’innovation et son management). Voici comment les 3 piliers de cette méthode sont utilisés pour développer le processus innovant dans le domaine de la marqueterie :
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Quelques moyens de développer votre créativité
Analyser et supprimer les blocs perceptuels
Évitez les décisions et les conclusions rapides, cherchez des alternatives.
Reconnaître et surmonter les ressources limitées
Réfléchissez à la façon dont vous pouvez faire fonctionner votre idée, qui est disponible et qui pourrait vous aider, et comment vous pouvez remplacer les ressources coûteuses dont vous pensez avoir besoin.
Pratiquer la pensée divergente/convergente
Générez des réponses multiples à un problème ou rassemblez des idées, des concepts et des objets divers et disparates pour créer un nouvel objet, une idée ou un concept.
Collaborer
Partagez vos idées pour promouvoir la pensée divergente/convergente et pour ensuite produire plus d’alternatives et d’idées diverses.
Apprendre
La créativité nécessite des connaissances. Généralement, les personnes les plus créatives sont celles qui peuvent appliquer les connaissances d’un domaine à un autre. </slider>
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Parmi les cas présentés, nous trouvons des exemples d’artisans pour qui la collaboration et l’apprentissage ont été la clé du processus de création.
Après des années de survie à l’Atelier, les artisans de Centro Cerâmica Talavera (
cas 11) organisé l’exposition « Work in progress » pour célébrer le 15e anniversaire du Centre. Le commissaire de l’exposition a proposé d’inviter de nouveaux artistes de différents domaines (par exemple les textiles, l’art plastique, le graphite, etc.) à utiliser la céramique comme médium. Parmi ceux qui ont accepté l’invitation, il y avait le trio de peintres de Rubenimichi. Ils ont créé leurs crânes en céramique au cours de cette collaboration.
Margarida Fernandes, la fondatrice de MFCéramiques (
cas 7) a décidé d’embrasser l’artisanat en céramique après quelques missions de travail dans des studios de design. Cependant, après avoir eu des contacts infructueux avec des ateliers portugais, elle est allée au Danemark où elle a appris de nouvelles techniques. Étant une femme, jeune et éduquée, elle était probablement loin du stéréotype habituel de l’industrie de la poterie bien souvent masculine de son pays. Après le Danemark, Margarida s’est rendue à Amsterdam où elle a eu l’opportunité d’apprendre différentes techniques. Après cette expérience en Europe du Nord, Margarida est retournée au Portugal et a ouvert son propre studio dans l’atelier familial à la périphérie de Lisbonne.
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat)
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat)
Le développement d’une nouvelle idée de produit est-il difficile à mettre en œuvre ? Irréalisable ?
La réponse est non, bien sûr. Il y a un moyen plus simple... il suffit de suivre une feuille de route structurelle...
1. Création d’idées
¿Es difícil implementar el desarrollo de una nueva idea de producto? ¿Imposible?
La respuesta es claramente no...Hay una manera más fácil ... solo tienes que seguir una hoja de ruta estructural ...
En artisanat, nous commençons par développer un produit à partir d’un concept.
Dans une certaine mesure, le reste du processus garantit que la viabilité des nouvelles idées créatives soit testée. Au moins, au départ, toutes les idées sont de bonnes idées ou plutôt une personne créative pense toujours qu’elles le sont !
OÙ TROUVER DES IDÉES ?
Nous pourrions commencer avec une analyse FFOM (forces et faiblesses, opportunités et menaces). Grâce à la FFOM, vous pourriez être en mesure d’analyser la position de l’artisanat et trouver une direction en ligne avec la stratégie d’entreprise.
Vous devez veiller à :
intégrer les tendances actuelles du marché dans votre FFOM
étudier le marché au préalable
Vous réalisez une étude de marché efficace
Vous écoutez les suggestions du public cible
Vous encouragez les suggestions des employés et des partenaires
Vous étudiez les succès et les échecs de vos concurrents dans le domaine de l’artisanat </slider>
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat) 2. Présélection/évaluation des idées
Cette étape est extrêmement importante pour vous assurer que les idées inadéquates seront immédiatement rejetées. À ce stade, vous devez étudier le retour sur investissement, l’accessibilité, le potentiel du marché, et vous devez examiner cela attentivement pour éviter de futures défaillances du marché après l’investissement initial réalisé.
Vous pourriez aussi être créatif lors de cette étape en adaptant les matériaux les moins chers et en pensant à de nouveaux matériaux et processus de production innovants capables de vous permettre de réduire les coûts.
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat) 3. Tester les concepts
L’idée que vous avez doit être testée par des clients pour observer leur réaction.
L’idée devrait maintenant être un concept avec suffisamment d’informations détaillées pour que vos futurs clients puissent le visualiser.
Assurez-vous que :
Ils comprennent le concept
Ils en ont besoin ou le veulent
En prenant en compte leurs commentaires, adaptez le concept, commencez à penser au message marketing et SOYEZ PLUS CRÉATIF, tout simplement !
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat) 4. Analyse commerciale
Vous aurez besoin d’une analyse de cas une fois le concept testé et finalisé.
COMMENT Y PARVENIR ?
Vous devez également évaluer si le nouveau produit ou service d’artisanat sera rentable. En tant que tel, vous avez besoin d’une stratégie de marketing détaillée, incluant :
Le marché visé
Le positionnement du produit
Le marketing-mix à utiliser Vous devez répondre ou inclure ce qui suit dans cette analyse :
La demande pour le produit existe-t-elle ?
Une estimation totale des coûts existe-t-elle ?
Existe-t-il une concurrence ?
Un seuil de rentabilité a-t-il été identifié ?
La stratégie de marketing/d’analyse d’affaires se compose des « 4 P » (product, price, place, promotion, en anglais) : Produit, Prix, Lieu, Promotio
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat) 5. Développement produits
Après avoir été approuvés, nous démarrons les phases de développement technique et de marketing, ce qui signifie, la création du prototype.
Dans le domaine de l’artisanat, généralement, nous ne faisons pas de production de masse et chaque produit s’avère être distinct du reste parce que chacun possède une petite différence en termes de créativité. Lors de cette phase, on procède aux étapes de recherches de design et de spécifications et on explore les méthodes de fabrication.
6. Période d’essais
Cette phase introduit le produit prototype suivant le plan marketing.
Il faut s’assurer que tout le concept dans son ensemble est valide et affiner les éléments constitutifs du produit pour établir le marketing.
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat) 7. Commercialisation Phase de décisions finales pour faire passer le produit dans sa phase de lancement sur le marché.
Les étapes où la tarification et le plan marketing sont finalisés. De plus, les ventes d’équipes, les canaux de distribution ou la manière dont le produit va être exposé sont conçus pour garantir que le produit est prêt pour la dernière étape.
8. Lancement
Un plan de lancement est maintenant requis...
Cela garantira au produit d’avoir un impact maximal et sans accrocs sur le marché.
Pour que cela se passe bien, un examen de la performance du marché est obligatoire pour le succès du projet. QUE DEVRIONS-NOUS APPRENDRE ?
Bien que le développement de produits soit créatif, il existe un besoin de discipline et la nécessité de suivre les étapes de base de ce processus.
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Cycle de développement de nouveaux produits (en artisanat)Identification des critères de conception: implique un brainstorming
Analyse d’idée: évaluation plus approfondie du concept du produit (études de marché et études conceptuelles)
Genèse du concept: transformer des opportunités de produits identifiées en concepts tangibles
Prototypage: Modèle rapide et grossier
Développement de produit: « Donner vie » à une idée (le produit artisanal a du sens et de la valeur)
QU’EN EST-IL DU DESIGN THINKING ? Le design thinking inclut des étapes interactives prévues pour être suivies dans un ordre particulier afin de promouvoir la créativité et la collaboration :
S’identifier à: en savoir plus sur le problème de plusieurs points de vue
Définir: identification de la portée et du problème, la vraie nature du produit
Proposer des idées: brainstormer au sujet des problèmes et des solutions possibles (un nouveau produit peut être un produit déjà existant, mais avec une autre perspective)
Prototype: éliminer les solutions inapplicables ou irréalisables
Tester: demander des commentaires
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Aplicando los conceptos a su contexto
1. Pensez à d’autres entreprises dans les secteurs de l’artisanat et des activités semi-industrielles que vous connaissez, basées dans votre communauté, votre pays ou même dans d’autres pays. Comment le contexte a-t-il influencé le processus créatif ?
Quelles étaient leurs sources de créativité ?
2. À présent, pensez à votre entreprise. Comment décririez-vous votre entreprise selon les trois piliers du Design Thinking ?
Quelles stratégies pourriez-vous adopter pour développer votre créativité ?
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